真,【新知堂教育】小学英语重点难点概括!必备,东北二人转

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★  一、词类  ★


动词、名词和描述词不太简单差异,如不能一眼看出,可用如下办法:


先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般以为是名词;说不通再用“很”去判别,便是把“很”和为个词连起来说,说得通一般便是描述词;都说不通便是动词。(现在咱们学过的,今后或许不同)(别的一些很明显的,如人称代词、数词、神态动词等一下就能够知道)


1、 动词


这儿立可尿所说的动词是指各种动词总称,其间包含行为动词(便是咱们平常总说的那种动词)人面棺、be动词、神态动词。


(1)行为动词


  便是咱们平常上课时说的动词,表明某一动作或行为。如:sweep、live等。


行为动词咱们已学过它们的四种方式:


原形、+s/es、+ed、+ing,


详细判别办法如下:


有,就加ing

读语句→读该单词→知道该单词→了解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

没有,再看神态动词

有,就用原形

有,就加ed

没有,再看有无表明曩昔的时刻状语 ↗是第三人称奇数就加s或es

没有,再看主语

不是第三人称奇数就用原形


(2)be新葡京文娱动词


  a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,一切复数全用are。


  b、必定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.


  c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.


咱们现在学过的be动词大致分两类:真,【新知堂教育】小学英语重点难点归纳!必备,东北二人转is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般曩昔时真,【新知堂教育】小学英语重点难点归纳!必备,东北二人转。


判别过程: 

榜首、三人称奇数,就用was

有,再看人称

第二人称奇数和一切复数,就用were

看有无表明曩昔的时刻状语

榜首人称奇数,就用am

没有,再看人称→第三人称奇数,就有is

第二人称奇数和一切复数,就用are


2、 名词


表明某一事物,有详细的和笼统的之分。判别的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。


这儿着重两点:不可数名词都默以为奇数,所以总是用is或许was;最好不要依据some、any、a lot of等词去作判别,以免受误导。


怎么加后缀:


  a.一般状况下,直接加-s,如:book-books, 厦门8090后舍bag-bags, cat-cats, bed-beds


  b.以s. x. sh.帝御九荒 ch结束,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches


  c.以“子音字母+y”结束,变y为i, 再加-es,麻吕患者如:family-families, strawberry-strawberries


  d.以“f或fe”结束,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives


  e.不规则名词复数:man-men, woman-women, pol阴毛虫iceman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese


3、 描述词(包含副词)


描述词表明某一事物或的特征,副词表明某一动作的特征。


  描述词和副词只要两种方式:原形和+er。


  未作比较的状况下就用原形,比较时就+er。


  两个重要特征:as……as中心必定用原形,有than的时分必定+er。


4、 人称代词和物主代词


人称代词 物主代词


  奇数 复数 奇数 复数


  主格 宾格 主格 宾格 描述词性(短) 名词性(长) 描述词性(短) 名词性(长)


  榜首人称 真,【新知堂教育】小学英语重点难点归纳!必备,东北二人转I me we us my mine our ours


  第二人称 you you you you your yours your yours


  第三人称 he him they them his his their theirs

  she her her hers

  it it its its


人称代词:


  有主格和宾格之分。


  一般动词前用主格,动词后用宾格。


 物主代词:


  有两类:描述词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)


  一般看后边有没有名词,如有,就用描述词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。


5、 数量词


咱们学过两类:基数词和序数词。基数用于表明数量多少,而基数词用于表明次第,常在日期中呈现。


6、冠词


 有a、真,【新知堂教育】小学英语重点难点归纳!必备,东北二人转a帝女花续n、the。a和an有详细的意思,一(个…),the没有详细意思,有时翻译为这、那。确认用a、an仍是the时可依据汉语意思。a和an的差异:an用于元音音素(一般便是元音字母aeiou)前,a用于子音音素前。


★  二、否定句  ★


表明某一否定意思。句中必定有not。


  有三种或许:be动词(am、is、are、was、were)+not、神态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not


  怎么将一个必定的陈说句改为否定句:


  1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。


  2、看句中有无神态动词,如有,直接在神态动词后+ not泥巴怪兽。


  3、如上述二者都没有,就使用助动词+ not。


 分四个过程:


  (1)必定陈说句中本来是没有助动词的,要加上去,方位在主语(或人或某物)后,动词前。


  (2)确认助动词用do、does仍是did,依据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称奇数的助动词就用does,动词用曩昔式的助动词就有did。


  (3)在助动词后加not。


  (4)原句中动词极乐摇摇摇假设发作变化就要康复成原形。


  着重一点,有some的要考虑是否要用any。


★  三、一般疑问句  ★


表明疑问,一般答复只要两种或许Yes,……pp821或No,……句中没有疑问词。


  怎么将一个必定的陈说句改为否定句:


  1、看句中有无be动词,如有,把be动词说到句首即可。


  2、看句中有无神态动词,如有,把神态动词说到句首即可。


  3、如上述二者都没有,就应把助动说到句首。


分四个过程:


  (1)必定陈说句中本来是没有助动词的,要加上去,方位在主语(或人或某物)后,动词前。


  (2)确认助动词用do、does仍是did,依据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称奇数的助动词就用does,动词用曩昔式的助动词就有did。


  (3)把助动词后说到句首。


  (4)原句中动词假设发作变化就要康复成原形。


  着重一点,有some的要考虑是否要用any。


★  四、特别疑问句  ★


  表明疑问,有疑问词(在最初),答复有很多种或许。


  常用疑问词:


  What、When、Which、Who、Whose、Why、How


★  五、祈使句  ★


    表明请求真,【新知堂教育】小学英语重点难点归纳!必备,东北二人转或指令他人做某事或不要做某事。


  必定祈使句必定是以动词原形最初(有时有please),否定的祈使句必定是don’t加动词原形最初(有时有please)。


  把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。


★  六、时态  ★


1、一般现在时


(1)句中be动词和动词一般状况下只能有一种并且也必须有一种。如:


  The children are very happy on Christmas Day .


(2)一般现在时中的be动词:


  一般用原形:am is are


  am用于榜首人称奇数(I);is用于第三人称奇数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben his sister等);are用于第二人称奇数(you)和一切复数(包含榜首人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the children 、 his parents等)。


(3)一般曩昔时中婚外性的动词:


  有两种状况:


  榜首种状况:主语是第三人称奇数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),动词后一般加s或es。


  第二种状况:主语不是第三人称奇数,动词都用原形。


2、一般曩昔时


(1)句中be动词和动词一般状况下只能有一种并且也必须有一种。如:


  The girls were on the grass just now .

  They visited my parents last weekend .


(2)一般曩昔时中的be动词:


  一般神马用曩昔式:was were

  was用于榜首人称奇数(I)和第三人称奇数(he she it和其他人名或称谓狱乐营,如:Ben 、 his sister等);were用于第二人称奇数(you)和一切复数(包含榜首人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the children 、 his parents等)。


(3)一般曩昔时中的动词:


  一般只要一种状况:+ed

  这儿着重一点,和一般现在时不同的是这儿不论主语是第几人称,也不论是奇数和复数都加ed。


(4)有用的的依据:


  Be动词是was或were 该句是一般曩昔时

  动词加ed 有表明曩昔的时刻状语


 3、一般将来时在异乡吉他谱  


 (1)构成方式:


  Be going to +动词原形。

  这儿着重一点,be动词、going、to以及动词原形共四个单词短少其间任何一种都不能够构成一般将来时。


(2)一般将来时表明动作行将发作或或人打当作某事。


(3)有用的依据:


  一个语句中既有be动词,又有going、to和动词,且动词用的是原形←→ 该句是现在进行时


(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。


4、现在进行时


(1)构成方式:


  Be动词+动词的ing方式

  这儿着重一点,两者短少其间任何一种都不能够构成现在进行时。


(2)现在进行时表明动作正在进行或工作正在发作。


(3)有用的依据:


  一个语句中既有be动词,又有动词,且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时


(4)句中往往有now、look、listen等词。


★  七、ospankingHave、Has和There be结构  ★


1、There be结构包含there is 夫人电影there are there was there were


2、和have、has、had的差异:


  (1)There be 句型表明:在某地有某物(或人)


  (2)在there be 句型中,主语是奇数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词依据最近be 动词的那个名词决议。


  (3)there be 句型的否定句在be 动词后加not ,大肚子妈妈 一般疑问句把be 动词调到句首。


  (4)there be句型与have(has) 的差异:there be 表明在某地有某物(或人);have(has) 表明或人具有某物。


  (5)some 和any 在there be 句真,【新知堂教育】小学英语重点难点归纳!必备,东北二人转型中的运用:some 用于必定句, any 用于否定句或疑问句。


  (6)and 和or 在there be句型中的运用:and 用于必定句, or 用于否定句或疑问句。


  (7)针对数量发问的特别疑问句的根本结构是:How many + 名词复数 搞绵羊+ are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?


  (8)针对主语发问的特别疑问句的根本结构是:What’s + 介词短语?


  (9)There be结构一般用在语句的最初,而have等词只能用于某一个主语后边。

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